Статья: "Конспект занятия в старшей группе "В гости к Осени""
Конспект НОД в старшей группе по теме «В гости к Осени».
Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”.
Задачи:
образовательные:
- уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;
- активизировать словарь детей по теме занятия;
- совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
- сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
развивающие:
- развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
- развивать интерес к выполнению заданий.
воспитательные:
- воспитывать у детей бережное отношение к природе;
- развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
Здоровьесберегаюшие:
- создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация, труд, коммуникация, чхл, музыка.
Оборудование:
- конверт с письмом и заданиями от Осени;
- листочки из картона для дорожки;
- аудиозапись «Звуки осеннего леса»;
- Презентация к нод.
- Корзинки с орешками, фруктами и овощами;
| Части НОД | Ход НОД | Деятельность и ответы детей | |
| Вводная часть | Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями! Сегодня в наш детский сад пришло письмо. Хотите узнать, от кого оно? Тогда отгадайте загадку: Несу я урожаи, - Да, ребята, это письмо от Осени. Давайте посмотрим, что же в конверте? Письмо: На лесной опушке я краски разводила, И зазолотились листья у берёзы. Ребята, я вас приглашаю в осенний лес. - Принимаем приглашение осени? Тогда - в путь. Чтобы попасть в лес, нужно пройти по осенним листочкам и не сбиться с пути. (звучит МУЗЫКА) | Да!
Слайд 1
- Осень!
(Веселая Музыка) - Да! Ребята идут по осенним листьям, разложенным змейкой на полу. | |
| Беседа | - Вот мы пришли в осенний лес. Осенний лес - какое чудо! Листва ковром лежит повсюду. Деревья стройные стоят,
Как хорошо в лесу! А зачем люди ходят в лес? А зачем осенью, да ещё и поздней? - А давайте сейчас послушаем лес и определим его звуки. Закроем глаза, так лучше слушать и слышать. (Звучит аудиозапись «Звуки осеннего леса») -Открываем глаза. Ребята, кто что услышал?
- Ребята, теперь посмотрите на картинку пожалуйста и скажите мне какое время года здесь?
- А как вы узнали? Назовите признаки осени. | Слайд 2
-Чтобы подышать свежим воздухом. Собрать грибы. Слайд 2 (звук 1, звук 2), немного послушали и сразу следующий 3 Слайд и сразу нажать на звук!!! - Шорох листьев, звук шагов в лесу, завывание ветра, шум деревьев, шум дождя. - Опавшей листвой, грибами.
Слайд 4;
Картинка ОСЕНИ
Земля покрыта листьями. Светит солнце. - Деревья стоят голые. Землю покрывает первый снег. | |
| Мотивация | - Ребята, в конверте ещё что-то лежит. Посмотрите, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть? |
- Да! | |
| Физкульт-минутка | "Листочки". Осенние листочки закружились. Веселый ветер зашумел над ними, Весело они летели И на землю сели. Вот ветер снова тихо набежал, Вдруг листочки красивые поднял. Весело они летели И на землю сели. | Повторяют за воспитателем: кружатся, , бегут на носочках, выполняя взмахи кистями рук, присаживаютя. | |
| 1 задание «Отгадай загадку» | - А теперь перейдём к заданиям на карточках. Первое задание называется «Отгадай загадку». Если отгадаете загадку правильно, то ответ появится на экране! Ребята, посмотрите вокруг, какой в лесу порядок! 1).Кто же ухаживает за лесом? И как его называют?
|
Слайд 10 - Лесник!
Слайд 11 - Листопад
Слайд 12 -Дождь
Слайд 13 -Птицы
Слайд 14 -Сентябрь
Слайд 15 -Октябрь
Слайд 16 -Ноябрь
Слайд 17 -Ледок
Слайд 18 -Снег | |
| 2 задание «Игра ДА или НЕТ» | - Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс. Осенью цветут цветы? |
При ответе «да» на вопрос воспитателя, дети хлопают в ладоши | |
| 3 задание | «Какая бывает погода осенью» Когда дует ветер - Холодно - Пасмурно - Сыро – Когда идет дождь- Хмуро - Ясно – Молодцы, справились со всеми заданиями | Ветреная Холодная Пасмурная Сырая Дождливая Хмурая Ясная | |
| Игра «Соберем фрукты и овощи» | А сейчас ребята мы поиграем соберем в корзинки богатый, осенний урожай овощей и фруктов. Вы должны рассортировать овощи и фрукты по корзинкам,….Милана, Ния соберут фрукты, а Максим, Айта соберут овощи. И так начинаем! (звучит МУЗЫКА) | ||
| Практи- ческая часть | - Итак, последнее задание: посмотрите, у вас на столах разложены различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Осень предлагает вам составить осенние картины. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года. Какие красивые осенние картины у вас получились! | Дети составляют картины осени | |
| Итог занятия | - Молодцы! Со всеми заданиями Осени справились Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались? А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной. Ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. Посмотрите, дети кто – то идет к нам! (Выходит Осень к детям) (звучит МУЗЫКА) Здравствуйте, ребята! Я за вами наблюдала, Вы большие молодцы, показали себя настоящими знатоками природы, и за это я хочу вас угостить! Спасибо, дорогая Осень! До свидания! (звучит МУЗЫКА) А теперь ребята мы пойдем в свою группу, и будем кушать угощение Осени! Спасибо за внимание, до свидания!
| Слайд 19 - Мы путешествовали по лесу, выполняли задания Осени.
Музыка для Осени, осень выходит кружится, угощает детей! |