Статья: "Копилка домашних заданий для заботливых родителей"
Копилка домашних заданий для заботливых родителей
Побеседуйте с ребёнком и понаблюдайте за………….
Побеседуйте с детьми о времени года. Вот пришла зима на земле лежит снег, льдом покрыты реки, всё сильнее становятся морозы. На прогулке обратите внимание ребёнка на приметы зимы.
Во время прогулки поймайте с ребёнком несколько снежинок на тёмную рукавичку, рассмотрите их, удивитесь вместе какие они разные. Предложите ребёнку нарисовать снежинку палочкой на снегу.
Предложите ребёнку понаблюдать за небом. Небо зимой бывает синее, голубое, серое. Утром на улице темно. Обратите внимание детей на облака. Спросите из чего состоят облака? (облака состоят из капелек воды) Как двигаются облака? (быстро или медленно)
Зимой можно понаблюдать за снегирями. Которые лакомится ягодами рябины. Покажите малышу этих красивых птиц, расскажите какие у них яркие красивые грудки.
Прочитайте стихотворение о снегирях, предложите выучит его.
Прилетели снегири
Посмотри их ровно три
Их рябиной угостим
Всем по веточке дадим.
Рекомендуем почитать…..
Прочитайте ребёнку русскую народную сказку «Снегурочка и лиса». После прочтения сказки побеседуйте с детьми, задайте вопросы.
Кто такая снегурочка ?
Что с ней случилось?
Кто спас снегурочку ?
Читайте ребёнку небольшие стихи, предложите повторить их вместе с вами.
Наша ёлка велика
Наша ёлка высока
Выше мамы, выше папы
Достаёт до потолка
А на ней игрушки
Бусы да хлопушки.
Прочитайте с детьми сказку «Гуси-лебеди». Рассмотрите с детьми иллюстрации к сказке, задайте вопросы. Кто унёс Иванушку?, куда они его понесли?, кого встретила на своём пути Машенька?, кто помогал Машеньке и Ванечке прятаться от гусей.
Рекомендуем поиграть……
С наступлением зимы наши прогулки стали разнообразнее. В морозный день на улице можно провести игру для развития математического представления ребёнка. Вместе с малышом заранее заготовьте цветные льдинки: заморозьте в больших и маленьких круглых формочках подкрашенную воду. Получатся большие красные и маленькие синие кружочки. Сложите в ведёрко и отправляйтесь на прогулку. Пусть малыш рассмотрит их, а затем выложит цепочку из них, чередуя фигуры.
Поиграйте в п/ и «Такси»
Ход игры: Дети становятся внутри обруча –один водитель второй пассажир, перемещаются по площадке. Следите чтобы дети были внимательными, поиграв два раза меняют направления движения и роли.
По дороге в детский сад поиграйте с ребёнком в игру «Скажи складно». Пусть образуют пары слов или договаривают второе слово пары.
Например: Лисичка-сестричка
Зайка-побегайка
Птичка-невеличка
Мишка-шишка
Рекомендуем поиграть в пальчиковые игры
Центры головного мозга, отвечающие за мелкую моторику и речь расположены рядом и благодаря этому, развивая руки малыша, мы одновременно развиваем его речь.
Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет подобна играм для детей помладше. Различие в том, что усложняются слова и сюжеты упражнений. Если вы с ребёнком отправляетесь в дальнюю дорогу или знаете, что предстоит долгое ожидание (в очереди) могут запастись шариковой ручкой или фломастерами. Стоит нарисовать на пальчике или кисти руки глазки, рот и ушки, и они превращаются в куклу, зверя, смешное чудовище. Такими ожившими игрушками дети могут играть очень долго, особенно, если мама поддержит игру.
Летела кукушка мимо сада
(скрешенные руки выполняют волнообразные движения)
По-кле-ва-ла
(щепоть – в ладонь другой руки)
Всю рас-са-ду
(то же др. рукой)
И кри-ча-ла Ку –ку
(клюв)
Мак
(сжать кулачки)
Раскрывай один кулак
(каждый кулак раскрывается по 2 раза)
«Моя семья»
Этот пальчик –дедушка (большой)
Этот пальчик – бабушка (указательный)
Этот пальчик –папочка (средний)
Этот пальчик –мамочка (безымянный)
Этот пальчик –я (мизинец)
Вот и вся моя семья (сжимание в кулачки)
Советы родителям :
- при проведением пальчиковых игр убедитесь в том, что ручки ребёнка тёплые (предложите похлопать ими, потереть ладошки) ;
- при проведении первых пальчиковых игр стихотворный текст читайте или рассказывайте медленнее, чем обычно, чтобы дети успели показать движения;
- по мере освоения движения меняйте темп;
- тексты пальчиковых игр можно не только декламировать, но и петь на хорошо знакомую детям мелодию;
- не торопитесь обновлять репертуар, их должно быть не более 2-3 разных игр;
- новые игры вводите постепенно, исключая по одной из хорошо знакомых.