Статья: "Детский образовательный проект «ЛИСТОПАД»"
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тема проекта: «Листопад»
Тип проекта: познавательно – игровой, творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)
Предмет исследования: листопад - изменения в природе осенью.
Участники: дети группы младшего возраста от 3 лет и воспитатель.
Актуальность: Большинство изменений в мире природы человек может заметить, почувствовать и пережить только вне стен помещения, в непосредственном контакте с природой. Ни картина, ни рассказ не заменят живого общения с ней. Природу важно воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие её форм, красоту красок, звуков, запахов. Сколько возможностей для развития чувств, речи, движений, воображения. Это формирует первый сенсорный опыт ребенка – основу для его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь. Поэтому, так важно ввести ребенка в природу с самого раннего возраста.
Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени.
«Экологическое воспитание» ребенка раннего возраста означает содействие взрослых развитию доброго и любознательного малыша, открытого миру природы. Мы должны научить малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно, беречь природу.
Цель: формировать элементарные представления о признаках осени.
Задачи:
- Дать элементарное представление об осеннем явлении природы - листопад.
- Воспитывать у детей умение любоваться осенней красотой природы.
- Развивать пальчики рук во время лепки.
- Формировать умение правильно держать кисть во время рисования.
1 этап: подготовительный
- Подбор иллюстраций с изображением осени;
- Подбор методической литературы, дидактических игр;
- Аудиозапись «Шум листьев и ветра», «Танец с листочками»;
- Подбор художественной литературы об осени.
2 этап: практический
| Социально-коммуникативное развитие | Пальчиковая игра «Осенние листья» Дидактическая игра «С какого дерева листочек» Дидактическая игра «Разноцветные листочки» Дыхательная гимнастика "Листопад"
На прогулке: Сбор листьев «Осенний букет для мамы, бабушки» Подвижная игра «Устроим листопад для…» |
| Познавательное развитие | Беседа о приметах осени. Рассматривание иллюстраций на тему «Осень. Листопад». Знакомство с аудиозаписью звуки природы: «Шум листьев и ветра»
На прогулке Рассматривание листьев разных деревьев. Наблюдения за листвой: как шуршат листья, как летят листочки, как шумят листья на деревьях. |
| Речевое развитие | Чтение стихов, загадок о листопаде. |
| Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Осенние листочки»: методом ощипывания маленьких кусочков пластилина от целого куска и приклеивать на лист бумаги. Рисование «Золотая осень»: рисование красками и кистью методом примакивания кисти к листу бумаги. Раскраска «Осенние листья» Аппликация «Листопад, листопад, листья по ветру летят» |
| Физическое развитие | Подвижная игра «Листопад» Музыкально-ритмичные движения под музыку «Танец с листочками» Т.Суворова. |
3 этап: заключительный
- Осенний праздник «Здравствуй, Осень»
Ожидаемый результат:
- Дети имеют представление о признаках осени и что такое листопад.
- Закреплен навык отщипнуть кусочек пластилина от целого куска и приклеивать на лист бумаги (у большинства детей).
- Сформировано умение держать кисть во время рисования (у большинства детей)