Статья: "План мероприятий проекта «Образовательный туризм. По малой родине моей»"
План мероприятий проекта «Образовательный туризм. По малой родине моей» на 2016-2017
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана
«Средняя общеобразовательная школа № 53 имени А.А. Шараборина»
Направление: Спортивно-оздоровительный (активный)
Цель:
Организация эффективной работы по развитию поисково-краеведческой деятельности, детского познавательного туризма в образовательной организации, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- Формирование позитивного отношения к своей личности, своему психосоматическому и социальному здоровью.
- Формирование навыков ответственного поведения к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих, отрицательного отношения к употреблению психоактивных веществ.
- Формирование положительных традиций, обычаев, культуры здоровья.
| № п/п | Мероприятие | Продукт проекта | Срок | Цель | Ответственный | Целевая аудитория | |
|
| 1. Подготовительный этап | ||||||
| 1.1. | Утверждение состава творческой группы | Приказ по ОУ | сентябрь 2016 |
Формирование творческого коллектива педагогов-единомышленников |
руководитель творческой группы |
Педагоги ОУ | |
| 1.2 | Заседание творческой группы. Тема: Согласование направления работы творческой группы. Уточнение плана работы, объема и перечня мероприятий. | Протокол заседания | сентябрь 2016 | ||||
| 1.3 | Составление плана работы в социуме: ИРОСТ, доп. образование
|
|
| ||||
| 1.4. | Составление плана работы | План работы | сентябрь 2016 | ||||
|
| 2. Диагностический этап | ||||||
| 2.1 | Выявление затруднений и имеющихся знаний по теме работы группы (мониторинг состояния здоровья учащихся) | Анализ анкет | сентябрь 2016 | Сбор информации | руководитель центра «Здоровье» | Классные руководители | |
|
| 3. Формирующий этап | ||||||
| 3.1 | Заседание творческой группы Тема: Образовательный туризм в современном образовании: сущность и специфика. Значение (место) физической культуры и спорта в реализации образовательного туризма Понятие «экскурсия». Составление базы данных учреждений спортивно - оздоровительной направленности» | Протокол заседания | октябрь 2016 | Развитие профессиональной компетентности педагогов в организации образовательного туризма | руководитель творческой группы, руководитель центра «Здоровье» | Педагоги ОУ | |
| 3.2 | Заседание творческой группы Тема: Правила составления туристических маршрутов | Протокол заседания | ноябрь 2017 | Развитие профессиональной компетентности педагогов в организации образовательного туризма | руководитель творческой группы | Педагоги ОУ | |
| 3.3 | Заседание творческой группы Тема: Организация однодневных походов и экскурсий. Предупреждение травматизма. Оказание первой мед.помощи. Показ и рассказ – два важнейших элемента экскурсии. Их сочетание. Процесс становления экскурсии. Пять уровней этого процесса Связь трех компонентов экскурсии – основа активности показа и рассказа. Анализ схем, показывающих нарастание экскурсионной ситуации. Активизация экскурсионного объекта. Повышение роли экскурсовода. Рост активности экскурсантов | Протокол заседания | январь 2017 | Развитие профессиональной компетентности педагогов в организации образовательного туризма | преподаватель ОБЖ, классный руководитель, учитель истории | Педагоги ОУ | |
| 3.4 | Заседание творческой группы Тема: Предмет и виды экскурсионной методики. Основные этапы подготовки экскурсии. Методика использования наглядных пособий. Понятие «техника проведения экскурсий». Требования к экскурсоводу. Формирование мастерства владения речью экскурсовода. Внеречевые средства общения. Их совокупность | Протокол заседания | март 2017 | Развитие профессиональной компетентности педагогов в организации образовательного туризма | руководитель творческой группы | Педагоги ОУ | |
| 3.5 | Разработка показателей мониторинга деятельности в рамках проекта | Таблица | Январь 2017 | Отследить результативность мероприятий проекта | руководитель творческой группы, Руководители творческих групп | Педагоги ОУ | |
|
| 4.Аналитический этап | ||||||
| 4.1 | Выявление и обобщение существующих потребностей и проблем у педагогов. | анкета | Апрель 2017 | Выявление потребностей и запросов. Обсуждение результатов анкетирования, экспертная оценка существующих проблем, анонсирование работы группы в дальнейшем, создание творческих сообществ педагогов. | руководитель творческой группы | Педагоги ОУ | |
|
| 5. Действующий этап | ||||||
| 5.1 | Составление расписания занятий с учетом САНПиНА | Расписание | Август 2016 | Сохранение здоровья учащихся | зам. директора по УВР | Обучающиеся ОУ | |
| 5.2 | Ведение учебных предметов, формирующих здоровый образ жизни и навыки, необходимые для образовательного туризма: физкультура, ОБЖ, биология, окружающий мир | Учебный план | Август 2016 | Выполнение федерального компонента | Учителя-предметники | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.3 | Ведение курсов, формирующих здоровый образ жизни и навыки, необходимые для образовательного туризма: «Безопасность человека», «Полезные привычки, навыки» «Моё здоровье», «Разговор о правильном питании», «Мой выбор», «Экология человека» | Учебный план | В течение года | Выполнение запроса социума | Учителя-предметники, кл. руководители | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.4 | Проведение социально – ориентированных уроков по пропаганде ЗОЖ и профилактике употребления ПАВ | Фотоотчет | В течение года | Формирование здорового образа жизни | Учителя-предметники, кл.руководители | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.5 | Проведение гимнастики до занятий, подвижные перемены, физкультминутки, «спортивный час» в ГПД |
| ежедневно | Формирование здорового образа жизни | Педагоги ОУ
| Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.6 | Проведение контрольных испытаний по тестам обучающихся | Таблицы | сентябрь 2016, май 2017 | Определение уровня физической подготовленности школьников | Учителя физкультуры | Обучающиеся ОУ | |
| 5.7 | Проведение мониторинга уровня физической подготовленности учащихся 1-11 классов | Таблицы | сентябрь 2016, май 2017 | Определение уровня физической подготовленности школьников | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.8 | Анализ динамики роста показателей | Таблицы динамики, планы | В течение года | Проведение индивидуальной работы по повышению физической подготовленности обучающихся /на уроках, в группах ОФП, домашние задания на развитие физических качеств/. | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.9 | Организация спец. медгрупп для занятий физкультурой | Расписание | Август 2016 | Выполнение федерального компонента | зам. директора по УВР | Учащиеся | |
| 5.10 | Организация работы кружков и секций. | Расписание | Сентябрь 2016 | Формирование здорового образа жизни | зам. директора по ВР | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.11 | Организация работы органов ученического самоуправления (выбор советника по спорту в школе, выбор физоргов в классе) | Список советников по физической культуре | Сентябрь 2016 | Привлечение самоуправления к проекту | зам. директора по ВР | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.12 | Экскурсии по спортивным сооружениям, комплексам, стадионам г. Кургана | Фотоотчет | В течение года | Формирование познавательного интереса к местам города, связанным со спортом | Педагоги ОУ | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.13 | Составление карты спортивных сооружений г.Кургана | Карта-схема | март 2017г. | Формирование познавательного интереса к местам города, связанным со спортом | учитель географии | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.14 | Организация однодневных походов, выездов детей с родителями в места активного отдыха | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | В течение года | Формирование здорового образа жизни, сплочение классных коллективов | Педагоги ОУ | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.15 | Квест «По станциям Здоровья» | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | октябрь 2016 | Создание активной школьной среды для привлечения внимания школьников к здоровью | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.16 | «Кросс Наций» | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | сентябрь2016 | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.17 | Городские соревнования «Стартуют все!» | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | Согласно календарю | Формирование здорового образа жизни | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.18 | Спартакиада учащихся ОУ г.Кургана | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | Согласно календарю | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.19 | Рябковский пробег | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | май 2017 | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся, сохранение традиций школы | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.20 | Лыжня России | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | февраль 2017 | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.21 | Областная л/а эстафета на призы газеты «Новый мир» | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | май 2017 | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся, сохранение традиций школы | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.22 | Соревнования («Школа № 53 за ЗОЖ», «Новогодняя эстафета», Соревнования «А ну-ка, парни», посвящённые Дню Защитника Отечества, Игровое многоборье) по графику | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | В течение года | Формирование здорового образа жизни, реализация возможностей учащихся, сохранение традиций школы | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.23 | Соревнования Мы готовимся к ГТО!» | информационный стенд, беседы, подготовка к сдаче норм ГТО и др. | апрель 2017 | Проведение мероприятий по пропаганде внедрения комплекса ГТО. Реализация возможностей учащихся | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.24 | Всемирный День здоровья. | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | апрель 2017 | Формирование здоровьесберегающих ценностных установок | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.25 | Участие в акциях по пропаганде ЗОЖ: «На зарядку становись!», «Я выбираю спорт!», «Активный выходной!» и др. (Проводятся в спортивно-оздоровительных местах города) | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | Согласно календарю | Формирование здорового образа жизни | Учителя физкультуры | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ, родители | |
| 5.26 | Посещение спортивной базы «Динамо». Игра на местности (7-8 классы) | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | Октябрь 2016 г. | Активный образ жизни, сплочение коллектива | Педагоги ОУ | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.27 | Посещение Центра мед. Профилактики (оздоровительные места города) | Фотоотчет, размещение новостей на сайте | В течение года | Формирование культуры здорового образа жизни | Педагоги ОУ | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.28 | Диагностика и мониторинг состояния здоровья и развития учащихся
| Таблицы | В течение года | Проследить динамику изменений показателей здоровья | Мед.работник | Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.29 | Обобщение и распространение опыта работы педагогов, родителей по формированию навыков ЗОЖ | Отчеты | Май 2017 г. | Обмен опытом между педагогами | Классные руководители | Педагоги ОУ
| |
| 5.30 | Подготовка образовательного маршрута по теме проекта | Экскурсия | Март 2017 | Расширение знаний, умений педагогов, по организации образовательного туризма. Расширение знаний, умений учащихся. Удовлетворить потребность обучающихся в участии в социально – значимой деятельности. | Педагоги ОУ
| Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.31 | Подготовка экскурсантов. | Экскурсия | Март 2017 | Расширение знаний, умений педагогов, по организации образовательного туризма. Расширение знаний, умений учащихся. Удовлетворить потребность обучающихся в участии в социально – значимой деятельности. | Педагоги ОУ
| Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.32 | Проведение образовательных маршрутов в рамках работы ОУ, социума | Экскурсия | Апрель-май 2017 | Расширение знаний, умений педагогов, по организации образовательного туризма. Расширение знаний, умений учащихся. Удовлетворить потребность обучающихся в участии в социально – значимой деятельности. | Педагоги ОУ
| Педагоги ОУ Обучающиеся ОУ | |
| 5.33 | Создание институционального банка образовательных маршрутов по теме проекта | Папка | Май 2017 | Обмен опытом между педагогами на институциональном уровне | руководитель творческой группы Педагоги ОУ | Педагоги ОУ | |
| 5.34 | Трансляция продуктов инновационной деятельности. Представление промежуточных результатов | Разработки, маршруты | Апрель-май 2017 | Обмен опытом между педагогами институциональном, уровне | руководитель творческой группы Педагоги ОУ | Педагоги ОУ | |
| 5.35 | Обобщение опыта (ИРОСТ)
| Презентация опыта | Май-июнь | Подведение итогов работы за 2016-2017 год | руководитель творческой группы Педагоги ОУ | Экспертная группа | |
|
| 6.Заключительный этап | ||||||
| 6.1 | Мониторинг результатов деятельности за учебный год. | анкета | Июнь 2017 | Определение положительных результатов и возможных недостатков | руководитель творческой группы Педагоги ОУ | Педагоги ОУ | |
| 6.2. | Заседание творческой группы. Тема: Подведение итогов работы. Составление плана на следующий год. | протокол | Июнь 2017 | Обобщение, формирование выводов. Наметить план работы по теме проекта на новый учебный год. | руководитель творческой группы Педагоги ОУ | Педагоги ОУ | |
Приложение
Формирование личностных, метапредметных и предметных результатов
по направлениям образовательных маршрутов
| Природно-экологический | Культурно-исторический | Духовно-нравственный, гражданско-патриотический | Профориентационный | Спортивно-оздоровительный (активный) |
| - развитие у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; - воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии.
| - эффективное использование уникального российского культурного наследия, в том числе литературного, музыкального, художественного, театрального и кинематографического; - воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации; - создание условий для доступности музейной и театральной культуры для детей; - развитие музейной и театральной педагогики; - создание условий для сохранения, поддержки и развития этнических культурных традиций и народного творчества - развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма.
| - создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества; - воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям; - повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов, а также осознанную выработку собственной позиции на основе знания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны; - развития у детей нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия) расширения сотрудничества между общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей, в том числе традиционными религиозными общинами; | - содействия профессиональному самоопределению, приобщения детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии. - воспитания у детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям;
| - формирование в детской и семейной среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом, развитие культуры здорового питания; - предоставление обучающимся образовательных организаций, а также детям, занимающимся в иных организациях, условий для физического совершенствования на основе регулярных занятий физкультурой и спортом в соответствии с индивидуальными способностями и склонностями детей; |
| Приложение № 1 | ||||
|
Использование туристско-образовательных туров в урочной деятельности | ||||
| Природно-экологический | Культурно-исторический | Духовно-нравственный, гражданско-патриотический | Профориентационный | Спортивно-оздоровительный (активный) |
| Иностранный язык. | Иностранный язык
| Иностранный язык. | Иностранный язык | Физическая культура |
| География:
| Литература. Родная литература | История России. Всеобщая история | Технология. | Основы безопасности жизнедеятельности |
| Биология | История России. Всеобщая история | Обществознание |
| Спецкурсы |
|
| Обществознание | ОРКСЭ |
|
|
|
| Изобразительное искусство |
|
|
|
|
| Музыка |
|
|
|
|
| ОРКСЭ |
|
|
|